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2014 6月

平成25年度双葉郡子供未来会議報告書

第7回福島県双葉郡教育復興ビジョン推進協議会

開催日時
平成26年6月9日(月)14:00~16:30
開催場所
浪江町立浪江小学校二本松仮校舎
議事次第
1. 開会
2. 議事
(1)ワーキンググループ検討状況報告について
(2)双葉郡教育復興ビジョン推進計画書(H26 年6 月版)について
(3)中高一貫校の設置検討状況について
(4)その他
3. 閉会

第6回福島県双葉郡教育復興ビジョン推進協議会

開催日時
平成26年5月1日(木) 10:00~12:00
開催場所
ビッグパレットふくしま 3F 小会議室
議事次第
1. 開会
2. 議事
(1)ワーキンググループ検討状況報告について
(2)中高一貫校の設置検討状況について
(3)双葉郡教育復興ビジョン推進計画書(H26 年6 月版)記載項目について
(4)その他
3. 閉会

第5回福島県双葉郡教育復興ビジョン推進協議会

開催日時
平成26年3月29日(土)14:00~16:00
開催場所
福島県双葉郡富岡町教育委員会 会議室
議事次第
1. 開会

2. 議事

(1)中高一貫校の設置検討状況について

(2)先進地域視察報告

(3)双葉郡子供未来会議実施報告について

(4)ワーキンググループ検討結果報告について

(5)「新しい東北」先導モデル事業実施報告と今後のスケジュールについて
(6)その他

3. 閉会

第4回福島県双葉郡教育復興ビジョン推進協議会

開催日時
平成26年2月27日(木)14:00~16:30
開催場所
福島県双葉郡富岡町教育委員会 会議室
議事次第
1. 開会

2. 議事

(1)ワーキンググループ検討結果報告について

(2)双葉郡子供未来会議実施報告について

(3)中高一貫校の設置検討状況について

(4)今後のスケジュールについて

(5)その他

3. 閉会

第3回福島県双葉郡教育復興ビジョン推進協議会

開催日時
平成26年1月24日(金)10:00~12:00
開催場所
ビッグパレットふくしま 3F 小会議室2
議事次第
1. 開会

2. 議事

(1)ワーキンググループ検討状況について

(2)双葉郡子供未来会議の結果について

(3)中高一貫校の設置検討状況について

(4)今後のスケジュールについて

(5)その他

3. 閉会

第2回福島県双葉郡教育復興ビジョン推進協議会

開催日時
平成25年12月24日(火)14:00~16:00
開催場所
福島県双葉郡富岡町教育委員会 会議室
議事次第
1. 開会

2. 議事

(1)双葉郡子供未来会議の結果について

(2)サテライト高校保護者の声の反映について

(3)中高一貫校の設置における進捗について

(4)ワーキンググループの検討について

(5)今後のスケジュールについて

(6)その他

3. 閉会

第1回福島県双葉郡教育復興ビジョン推進協議会

開催日時
平成25年11月28日(木) 14:00〜16:00
開催場所
福島県双葉地区富岡町教育委員会会議室
議事次第
1. 開会

2. 議事

(1)協議会の設置及び情報公開について

(2)双葉郡教育復興ビジョンの推進にかかる今後の検討体制について

(3)双葉郡教育復興ビジョンの推進にかかる今後のスケジュールについて

(4)これまでの「双葉郡教育復興ビジョン」意見募集結果について

(5)中高一貫校設置にかかる今後のスケジュールについて

(6)その他

3. 閉会

第6回福島県双葉郡子供未来会議

日時:平成26 年2 月19 日(水) 13:00~17:00
場所:広野町立広野小学校体育館(福島県双葉郡広野町)
テーマ:ふつうの教育、最高の教育。ふつうの学校、最高の学校。

双葉郡8町村の小中高校生47名が集まり、双葉郡教育復興ビジョンの具現化に向けて、保護者5名と教職員をはじめとした教育関係者48名も加わりながら、ワークショップを行った。平日の午後の授業時間を利用し、平成27年度に中高一貫校を設置予定の広野町において、一人一人の意見を大切にしながら「ふつうの教育、最高の教育。ふつうの学校、最高の学校」について多くの意見や思いが話し合われた。

第5回福島県双葉郡子供未来会議

日時:平成26 年1 月24 日(金) 13:00~17:00
場所:ビッグパレットふくしま(福島県郡山市)
テーマ:教育について今思うこと、感じること、考えること

双葉郡の各町村立学校の教職員47名が集まり、双葉郡教育復興ビジョンの具現化に向けて教育関係者30名も加わりながら、ワークショップを行った。日々子供たちと接している現場の教職員の先生方は、「教育について今思うこと、感じること、考えること」について、多くの意見や思いを話し合った。

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